Популярные методики и приемы: разбираемся по существу

Введение

Динамическая гимнастика — это система активных воздействий на тело младенца: раскачивания, подбросы, вращения и перехваты за руки и ноги, висы, «мостики». Вокруг неё два плотных лагеря — восторженные сторонники и категоричные противники, — и обе стороны чаще опираются на факты, которые есть под рукой.

Мир грудничков очень непросто исследовать, так как очень сложно собрать достаточно много данных для подтверждения научности исследований. У детей разные условия от процесса появления на свет, до социальных условий. Так же, если мы говорим про работу специалистов, очень важен психоэмоциональный настрой и квалификация специалиста или специалистов, которые проводит исследование.

Поэтому я стараюсь идти только путем выводов из того, что известно и подкреплено на уровне физиологии и биомеханики в научных медицинских кругах.

Предлагаю третий путь — спросить по каждому приёму: есть ли доказанная польза, есть ли доказанный вред — или нет ни того ни другого? И принять вывод, какой получится, а не какой удобнее.

Здесь я буду использовать в рассмотрении движения, как мерило развития двигательных навыков у детей до года — моторный онтогенез.

Почему его?

Чтобы разбор был честным, нужна одна общая линейка. Моторный онтогенез — закономерный порядок, в котором у ребёнка сами собой созревают движения: удержание головы → перевороты → сидение → ползание → вставание → ходьба, каждое в свой срок.

Почему именно эта рамка, а не теории развития интеллекта, эмоций или привязанности? По одной причине: вмешательство честнее всего оценивать в той системе, на которую оно реально действует. Все эти приёмы — механическое воздействие на опорно-двигательный аппарат и моторику. Они работают не с мышлением ребёнка, а с его суставами, связками и позами. Значит, и линейка должна быть телесно-двигательной.

Важная оговорка: современная наука не считает развитие жёстким «расписанием». Упражнения могут сдвигать сроки появления навыков — но «раньше» не равно «лучше».